エスニシティと教育
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エスニシティと教育
（リーディングス日本の教育と社会, 17）
日本図書センター, 2009.5
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エスニシティ ト キョウイク
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Prefectural University of Hiroshima Library and Academic Information Center
372.1||R37||17110022628
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Library of Education, National Institute for Educational Policy Research
370.4||582||17101102721
-
Hokkaido University of Education, Asahikawa Campus Library
371.3/RE/17411184681,
371.3/RE/17411187558 -
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Note
文献: p[373]-388および論末
Contents of Works
- 現代日本の外国人労働者政策・再考 / 梶田孝道著
- グローバリゼーション時代の教育と市民権 / 佐久間孝正著
- 「人種差別主義」とはなにか / 小森陽一著
- 公教育における多文化教育の展開 / 江原武一著
- 多文化教育における「公正な教育方法」再考 / 額賀美紗子著
- マイノリティー・グループと学校文化 / 志水宏吉著
- 民族という不自由 / 金泰泳著
- 沖縄のアメラジアン / 野入直美著
- 在日日系ブラジル人ティーンエイジャーの「抵抗」 / 山ノ内裕子著
- 中国出身生徒の進路規定要因 / 鍛治致著
- ニューカマーの子どもの学校教育 / 太田晴雄著
- ニューカマー受け入れ校における学校文化「境界枠」の変容 / 児島明著
- 日本におけるマイノリティの文化的諸条件 / 宮島喬著
- 日本の学校とエスニック学校 / 山脇千賀子著
- 変革の可能性 / 解説 / 志水宏吉著
- 支援―被支援関係の転換 / 中島葉子著
- 教育社会学における「臨床」の可能性 / 清水睦美著
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１部 グローバリゼーションと日本社会（現代日本の外国人労働者政策・再考；グローバリゼーション時代の教育と市民権；「人種差別主義」とはなにか）
- 第２部 教育におけるエスニシティへの対応—国際比較（公教育における多文化教育の展開；多文化教育における「公正な教育方法」再考；マイノリティー・グループと学校文化）
- 第３部 日本のエスニックグループ（民族という不自由；沖縄のアメラジアン；在日日経ブラジル人ティーンエイジャーの「抵抗」；中国出身生徒の進路規定要因）
- 第４部 学校文化とエスニシティ（ニューカマーの子どもの学校教育；ニューカマー受け入れ校における学校文化「境界枠」の変容；日本人におけるマイノリティの文化的諸条件；日本の学校とエスニック学校）
- 第５部 変革の可能性（人権を重視する受け入れ体制；支援‐被支援関係の転換；教育社会学における「臨床」の可能性）
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