学力問題・ゆとり教育

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学力問題・ゆとり教育

山内乾史, 原清治編著

（リーディングス日本の教育と社会, 1）

日本図書センター, 2006.11

Other Title

学力問題ゆとり教育

Education society

Title Transcription

ガクリョク モンダイ ユトリ キョウイク

Available at  / 570 libraries

Note

文献: p[379]-393, 論文末

Contents of Works

  • なぜ、今「ゆとり教育」なのか / 寺脇研著
  • 日本の大学生の数学力 / 戸瀬信之, 西村和雄著
  • 不平等問題のダブルスタンダードと「能力主義的差別」 / 苅谷剛彦著
  • 「学力」を超える / 汐見稔幸著
  • 「学力低下論」への反論 / 浅沼茂,奈須正裕, 市川伸一著
  • 学力低下批判のポリティックス分析 / 長尾彰夫著
  • 小学校の授業経験と中学校時の学力 / 清水睦美著
  • 低学力克服への戦略 / 志水宏吉著
  • 若者の就業機会の減少と学力低下問題 / 太田聰一著
  • ゆとり教育下における私立中学生の親の態度と行動分析 / 西村幹子著
  • 習熟とは何か / 松下佳代著
  • 学力評価研究の最前線 / 田中耕治著
  • 国家のためでもなく企業のためでもなく / 斎藤貴男著
  • 加速する能力主義と進む管理 / 北村小夜著
  • 個性という強迫 / 小浜逸郎著
  • 楽しい授業・学校論の系譜学 / 松下良平著
  • 日本の教育改革が進むべき方向 / 諏訪哲郎著
  • 教育改革を読む / 小谷敏, 関曠野著

Description and Table of Contents

Table of Contents

  • 第１部　ゆとり教育の実施と学力論争（なぜ、今「ゆとり教育」なのか；日本の大学生の数学力　ほか）
  • 第２部　学力の実証的研究（小学校の授業経験と中学校時の学力；低学力克服への戦略　ほか）
  • 第３部　学力のメルクマールをめぐって（習熟とは何か；学力評価研究の最前線　ほか）
  • 第４部　学力問題の展開と教育改革の方向（楽しい授業・学校論の系譜学；日本の教育改革が進むべき方向　ほか）

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