ニューカマーの子どもと学校文化 : 日系ブラジル人生徒の教育エスノグラフィー

著者

書誌事項

ニューカマーの子どもと学校文化 : 日系ブラジル人生徒の教育エスノグラフィー

児島明著

勁草書房, 2006.3

タイトル別名

ニューカマーの子どもと日本の学校文化 : 日系ブラジル人の教育戦略の観点から

タイトル読み

ニューカマー ノ コドモ ト ガッコウ ブンカ : ニッケイ ブラジルジン セイト ノ キョウイク エスノグラフィー

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注記

博士論文 「ニューカマーの子どもと日本の学校文化 : 日系ブラジル人の教育戦略の観点から」(名古屋大学, 2002年度提出) を基にしたもの

引用・参考文献: p225-233

内容説明・目次

内容説明

構造的弱者の戦略や戦術、語りの重層性に注目し、かれらを、現実世界に意味を与え「場」を構成していく行為者と捉えなおすことにより、学校文化存続のメカニズムと、その変革の契機を明らかにする。

目次

  • 序章　ニューカマーの教育問題？
  • 第１章　「ニューカマーと学校文化」研究への視座
  • 第２章　日系ブラジル人の適応過程—「家族の物語」の形成と調整
  • 第３章　日系ブラジル人の教育戦略—出稼ぎと永住のはざまで
  • 第４章　差異をめぐる教師の戦略と学校文化
  • 第５章　日系ブラジル人が生きる学校世界—抵抗のジレンマと創造性
  • 第６章　変容する学校文化の「境界枠」—日本語教師の戦略に注目して
  • 終章　何をどのように見るべきか、何ができるのか

「BOOKデータベース」 より

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