不登校と父親の役割
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不登校と父親の役割
（青弓社ライブラリー, 7）
青弓社, 2000.3
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フトウコウ ト チチオヤ ノ ヤクワリ
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Note
参考文献: p249-254
Description and Table of Contents
Description
著者は、長年のカウンセリングと援助活動とによって得た結論として、再登校できる客観的な条件が整っている場合には、まず父親が生活実態に参加することで母と子の連帯を分離すべきであると指摘する。生活そのものを構築しなおし、父親が付き添って少なくとも五日間は一緒に登校する—父親が積極的に参加するこの援助方法で再登校を可能にした多くの事例をあげて、子どもの心理的・社会的な発達には同年齢や異年齢の子どもたちとの集団生活が不可欠であることを提示する。
Table of Contents
- 序章 やさしさと不登校
- 第１章 やさしさ予想
- 第２章 やさしさの共同幻想
- 第３章 不登校の構図
- 第４章 不登校の解決の構図
- 第５章 父親の役割
- 第６章 母親の役割
- 第７章 担任・援助者の役割
- 第８章 やさしさからの脱出
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